本文摘要：二七名师论坛活动在长江东路小学报告厅举办参会人员认真听讲 为提高教师专业反省能力，搭起教师专业化发展平台，1月17日下午，以基于专业反省的课题立项与深度研究为主题的名师论坛活动在长江东路小学报告厅举办。二七区教体局教师进修学校校长高桂荣，区名师培养对象、新任教师、得奖杰出博友代表及进修学校全体人员等近四百人参与了活动。 首先，河南省名师、郑州市名师、区教研员郭淑琴老师做到了为题《课题：教师教育科研的基本方法》的专题共享。

二七名师论坛活动在长江东路小学报告厅举办参会人员认真听讲　　为提高教师专业反省能力，搭起教师专业化发展平台，1月17日下午，以基于专业反省的课题立项与深度研究为主题的名师论坛活动在长江东路小学报告厅举办。二七区教体局教师进修学校校长高桂荣，区名师培养对象、新任教师、得奖杰出博友代表及进修学校全体人员等近四百人参与了活动。　　首先，河南省名师、郑州市名师、区教研员郭淑琴老师做到了为题《课题：教师教育科研的基本方法》的专题共享。

她重点从选题和立项、开题和研究、结题和成果等多个方面如何积极开展课题研究展开了细致的指导，认为不带上研究的教学是没质量的，不带上教学的研究是空洞的，希望教师充分利用身边的教学资源展开课题研究，有效地提高教师专业化水平。随后，河南省名师、河南省杰出教研员、郑州市卓越教师张培给大家做到了为题《教师专业茁壮与领悟》的话题共享。张老师融合自身茁壮经历，从全面看来工作的意义、教师专业发展的规律、工作与生活的关系等阐释了教师专业发展的方向、思想、路径。从她的茁壮中大家更加减少了打动和力量，也加添了冲击名师的信心和方法。

两位老师生动的语言，深刻印象的思想，深入浅出的介绍方式，给老师们带给了理念上的共享、专业上的指导和行动上的提示，会场不时愈演愈烈出有阵阵冷淡的掌声。两位老师话题共享之后，旋即展开了现场答疑活动，目的强化培训的互动性、实效性，针对教师全面茁壮的个性化、差异化市场需求，有效地构建个性化自定义和按须要培训，现场气氛冷淡，颇受教师赞誉。　　2018年是名教师培育工程第二周期的攻坚年，区教师进修学校将扎根教师实际，引人注目专家引导、同伴分享，相继积极开展名师论坛系列品质化、精细化培训。恪守为每位教师获取合适的教育，让每位教师做到最差的自己的多彩教育理念，区教师进修学校将相结合三级服务平台，实行名教师培育工程，为减缓我区建设全国区域性优质教育中心和三化发展获取智力反对和人才确保。

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